愣。 

也愣。   

常美娟好像無法像帆樣話。 

著，流孩子般迷茫傷。 

從袋里掏根橡皮筋。

扎髮用。 

遞。 

「先把髮扎起。」 

，音自放柔。   

「丑，就太扎。」 

「容易被『教導主任』抓。」

14

常美娟狀態很好。

之幾波玩攻擊，讓本就瘦削，像張被浸透戶。

帆沒，直接蹲，示趴。 

背得很穩，常美娟點幾乎沒什麼量，對構成任何負擔。   

跟后面，線無掃過常美娟懸半空腿。 

腿肚，猙獰裂。 

皮膚組織向翻卷，能清晰到里面森、斷裂腿骨，骨碴參差，像被什麼砸斷。

角，到震。

「疼疼？」識問，音點干。

常美娟側過，擠個沒什麼力笑容，搖搖。

帆替解釋，音壓得很：   

「沒事老班，都嚇唬特效。們……到疼。」 

「嗯」，沒再話。 

子里卻受控制閃過些面： 

運，常美娟雙修腿塑膠馳，盈得像。 

記憶里面斷骨景象，暫疊，隨即錯。

里股酸楚，像胃液樣翻涌。

但能表現。   

班主任，孩子們就更沒主骨。 

抬，用力拍拍自己頰，清脆兩響。

然后，對著面個背，提音量，語恢復慣常嚴厲：

「帆！沒飯麼！點！」

「都？！」

帆腳步頓頓。 

「……老師，們麼，沒能被咱仨嚇？」   

拿班主任威嚴：「廢貧話，目標圖館，兩步。」 

15 

穿過熟悉廊，吹過，卷起幾片枯葉。 

教墻皮些方已經剝落，底暗磚。

切都覆蓋著層、仿佛永消散。

熟悉，又陌得令悸。

過主教公告欄，腳步頓。   

塊巨玻璃櫥，里面貼滿各種通表彰。 

櫥央封褪報，張邊緣已經些卷曲。 

些，清容：

「于表彰陳溯同全國物理競賽榮獲等獎決定」。 

線，落「陳溯」兩個字。

識伸，撫平張報卷起角，就像曾經無數次幫撫平試卷因為緊張而攥褶皺樣。

記憶ţű⁸閥像被什麼撬縫。   

起，第周，教物理、向于頂李老師，特到辦公，壓著音，像現陸樣： 

「老林，們班個陳溯，個才。」 

才，也個偏科偏到令疼「瘸腿」才。 

性格膽，極度容易緊張，除物理，其成績連等都算。 

還記得，送考，還緊張得冒汗。

拍著背，遍遍告訴： 

「別怕，正常揮就，結果，過程。老師等回。」   

結果真嗎？ 

現，張「報」就麼、突兀貼里。

與其表彰，如篇提好悼。 

用最烈，宣告個最冰結局。

昭告：，里曾經過個麼優秀孩子。 

本以。 

對。只本以。   

「老班？您麼？」 

帆音把從抽狀態拉回。 

抬起，到常美娟如轍擔憂。

搖搖，示沒事。「繼續吧。」 

腳踩空曠廊，單調回響。 

周圍音像隔著層毛玻璃，傳朵里，點失真。

著著，突然腳步。   

「里對勁！」 

「物理競賽結果，官方公布期周。」 

16

入里， 3 10 。 

但封表彰信落款期， 3 14 。后。 

雖個方本就符常理。

但子忍到兩種能：

、被拽幾個里，面世界已經扎扎實實滾過。

、里或許，裂縫？過與未犬交錯……

若者，問題就嚴。

現實林霞能已經好幾沒飯。

若后者……

目由自主落帆常美娟。

帆傻站著，常美娟則靠著墻，指無識撫過自己腿猙獰裂，神空洞望著處。

們活鬼，也沉沉。

個炸。

如果以，們呢？們以也起？