爸能到樣殺👤方式，策劃很久。」

，到劉瑩對：

「還記得個叫劉鈺姐姐吧？」

「嗯。」點。

「很妹妹。自從幫過爸后，就再也沒過話。考，就里斷絕系。」

「，告訴過件事。」

劉瑩拿起李警官樣：

「妹妹，對吧？」

拿著，妹妹當飯用，只碗。

也媽最后刻里握著。

碗底破個拇指洞。

「對只碗印象很刻，無論里遇到妹妹，都拿著只碗。」

「徐佳，候們懂事，管到什麼，們都得正常、理。

但仔細妹妹。

拋記憶濾鏡，真實樣子。」

11

「妹妹，其實……」

當劉瑩個字候，突然響起驚。

驟然。

，就。

而個字，比輩子過任何音都震欲聾。

「騙，妹妹！」

恍惚著站起。

「徐佳，事實就樣，然爸為什麼殺？」

「閉嘴，別，別！！」

捂朵，轉沖派所，到里。

后傳李警官呼喊。

攔輛租，跟師傅：

「回。」

回到過。

回到歲，妹妹真實樣子。

暴巷子，記憶模樣。

踏瀑布般幕，追著歲妹妹。

2012 6 。

晨，暴傾瀉。

追著妹妹直到，起玩。

爸媽勢，還決定帶妹妹，約什麼教授。

打著傘旁甘對妹妹：「點回哦。」

，爸媽很才帶妹妹回。

見媽媽抹淚，爸爸旁唉嘆。

妹妹依然抓著最碗，癡癡笑著，此疲玩著。

，又追著，過起玩耍坪、起飯。

注著，觀察著舉。

總捧著里碗，像惜珍寶樣撫摸著，從讓自己線。

忽然，抬起著笑，神械而詭異。

再，只碗破。

媽媽闖面里，把奪過妹妹里碗，把扔到，然后塞妹妹個、完好無損碗。

只破碗越滾越，清脆屬音。

到妹妹哇哭，甩媽媽遞碗，踮著腳拼命追只破碗，撿起抱到懷里。

媽媽急敗壞把搶過，妹妹邊叫邊揮著雙，讓媽媽碰到只碗。

，后傳爸爸音：

「復刻板為、蝴蝶、踮腳……涵涵樣子就個教授模樣，就個自閉癥孩子。」

「自閉癥。」

原候就爸爸嘴里到過個。

種無法治愈育性障礙，預后性極差。

怕最好醫院、很，也只能實現微正向干預。

到爸爸話，媽媽崩潰哭，拼命搶妹妹里碗：

「涵涵，告訴媽媽，自閉癥孩子！！

個碗好好，個碗已經破！

沒用，被扔掉！」

——沒用，被扔掉。

2025 6 。

頂現把傘，李警官劉瑩都。

暴著劉瑩：

「得沒錯，妹妹，名自閉癥兒童。」

李警官：「爸之所以用種瞞過方法🔪掉妹妹，恐怕就因為個。」

「現養孩子成本，全國范圍現過很父母親殺殘障子女案例，

因此 2010 后，級臺求，

旦接到殘障未成報案，

都仔細甄別否真，

如果其殺跡象，監護便第懷疑對象。」

「而爸設計妹妹事，正好班，們都證，里暑種又比較常見。」

「但確實沒通，為什麼午妹妹自己爬輛里，而又正好被？」

「麼到。」對李警官。

12

「您之過，讓自己孩子陷入危險，非常簡單事嗎？

爸，也。

班就把虛掩著，然后利用妹妹刻板印象。

，妹妹能沒碗。

所以午，拿妹妹碗，把放到子后座。

沒錯吧，劉瑩？」

劉瑩置信著：

「！爸真只讓把帶，讓救而已……」

「得理嗎？」打斷：

「爸既然都讓參與，為何讓把壞當到底？」

「午，本等到妹妹爬里拿碗候，親把里面。