被拉著。

也話，垂著眸子。

自顧自搖，「沒什麼，男友。」

朝試驗臺后柜子摸，把自己實驗報告，好幾次都沒摸到。

「已經把甩。」

「跟沒系。」

「……」

忽然，直望著，彎腰，指腹蹭過頰。

「哭。」

很平淡語調。

就像陳述則憐事實。

怔。

「抱歉。」

「抱歉……」

最后。

點點，蹲。

淚麼也止。

突然現，還痛，根本就個未結成痂。

到底該麼松松就讓自己忘掉？

現周景澤，讓惡得，

痛苦就痛苦，總回憶起歲。

后，拿折成個扇子悄悄為扇。

育課到，狀似幫遮掉太陽。

課其打鬧著，就悄悄靠撐著巴題。

「林，永站。」。

個，干凈無暇，握著。

問為什麼哭成樣。

16

……

跟宋挑川份牛肉面。

永穿著正裝男與簡陋面攤格格入。

調兒。

還略苦澀問：

「老師，就沒經歷過，精神支柱突然崩塌刻嗎……」

愣愣，顯然些迷茫。

過也，宋挑川，太純粹，純粹到得談戀都褻瀆。

秒，就伸摁摁袋。

「午悉尼，實驗。」

「如果得難受，就每打話吧。

」

「缺乏精神支柱？以精神支柱。」

猛抬。

平，神干凈認真。

就像固定科研維，提問題—解決問題。

「難過。」拇指略粗糙摩挲過額角。

「，因為點問題就畏縮。」

「因為險阻，就止拓步伐。」

「永懷揣孤注擲。」

「自己——」

「。」

17

宋挑川后，又基本過兩點線活。

堂就往實驗里鉆，兩聞事，所以，才對里事無所。

直到，師兄推實驗，面凝將遞。

「師妹，頻里？」

「馬成調查組。」

……

「事。」

頻匿名網布，容蓋攝像，然后讓拍攝趕緊。

接著，段變過語音配音響起。

「個姐嘛。」

「直讓幫代論文，好數據都替。」

「還直接把畢業論文搶過，讓表。」

「反抗？反抗沒用。」

「姐評好，沒信，就只信呢。」

……

話經過變處理，卻沒打碼。

見個頻，第反應就荒唐。

需術造假？論文拿獎，需麼？

得信種根據都沒謠言，師兄卻略微些擔憂著。

「件事為什麼被爆幾自媒。」

「些聞點都負責任，現已經網掀起范圍討論。

」

「主……」

「院里也始帶節奏。」

「……」

好像從到，邊，就伴隨著股音——

憑什麼麼優秀？

憑什麼習就能考麼分數？

憑什麼受老師，憑麼幸福，什麼過麼順？

現。

又始。

論壇里，條條評論，無把扯個最獄——

「林啊，拿國獎個？原造假啊。」

「以就對，麼績點，麼能得到嘛。」

「認識！個暴力傾向，次還見對們只貓……」

「啊？還虐貓嗎？」

「真該啊，為什麼除啊。」

「果然，世界麼能完美，只把自己隱藏太。」

……

謾罵，猜疑。

輿論最后，轉變為詆毀。

總通，無冤無仇，群為什麼得。

「別評論。」

直到被奪，才，自己已經愣神太久，眶都澀。

師兄略遲疑朝。

「就，成調查組查。」

「得跟趟。」

問著。

「也相信嗎？」

面，跟后，追問。

「宋老師呢？」

「肯定。肯定……」

相信。

后面話，全數咽回。

因為，師兄打，調查組老師個個嚴正以待望著。

主位，牽調查——

宋挑川。

18

到炎，空調打得太緣故。

后背始止冒汗。

「宋老師，實驗數據。」

「姐跟實驗數據度，但您應該能到，表。

」

穿著裙子女化淡妝，尾些泛，咬著唇，卑亢將份材料遞過。